我的女儿今年六年级，也希望能够到北京市最好的中学去上学，但 是按照点招的条件她并不属于最优秀的那一拨孩子：全国奥数一、二等 奖、连续三年区“三好”,通过PET (美国入学英语测试)证书……她 也很努力地学习奥数，不过只能拿个优胜奖，虽然一直在班级里当班长， 很受同学喜欢，成绩也名列前茅，可是每次让她报名“三好”,总是说 还是算了吧，我估计条件还不够，和其他人相比我还不够优秀……在和女儿填报志愿时，真是有些头疼，女儿也开始不自信：妈妈还是算了吧，我就在划片也挺好，那些估计也上不了。
也许在每个妈妈眼里自己的孩子都是最优秀的，于是我在静静地给 她写简历中，发现我的女儿虽然不是常规的各项都最好，是超优生。但 是她有她自己的独特之处，比如做手工，她总是能做得比别人好，自己 随便照着一个图样就可以画出来，然后做成盲盒一样的贺卡；做出彩泥 糖葫芦，和礼品店卖的礼品毫无二致；比如对于商业的敏感度，她经常 会和我交流，她对一个新鲜事物为什么风靡的看法，比如盲盒为什么会 受到小学生的喜欢， 一个动漫要做成盲盒需要具备什么因素，买了纸胶 带怎么重新组合，就可以以一个更新鲜的概念在二手网站上或者同学之 间以高于原价的方式卖出去……在学校里，我们从不插手她的学习和校 园生活，但她总是会被选中做学校的一些重要角色，比如全校升国旗的总指挥，大队旗手，话剧演出的反串男主角，老师的小助教，等等。